2021 1月號
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能源素養該怎麼教?能源素養就醬教!! 在本單元中將會集合所有可以動手實作的活動,以及可用於團體教學的活動課程,包含生動活潑的影片、設計精良的簡報,可用來搭配教學。覺得能源課程艱澀難懂嗎?歡迎參考能源素養就醬教單元,讓我們一起養成能源素養!!
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陳維新 特聘教授 國立成功大學航空太空工程研究所
國內官田地區則是全台菱角產量最高的地區,估計每年生產約6800噸,其菱角殼廢棄物之產量每年更是達到1300噸。因此,如何將固態廢棄物轉化成可再利用之固態燃料,同時將轉化過程所產生之廢熱有效地回收並發展具商業價值之替代能源,儼然已成為產業界刻不容緩的目標。
蔡文田 教授 國立屏東科技大學生物資源博士班
一般而言,國內生質能最熟悉者莫過於將有機廢液(例如豬糞尿、高有機質廢水等)或含水率高之有機廢渣(例如廚餘、果菜渣等)進行厭氧處理,所產生的沼氣進行脫除硫化氫後直接燃燒利用,或進一步導入渦輪發電機產生電力。至於農林植物殘體(例如木材、草本植物、農作物和其殘渣等)則部分送至都市垃圾焚化爐直接燃燒,但不少少者則直接就地焚燒、土壤利用或乾脆棄置,此種作法不僅造成木質纖維素資源浪費,也產生一些環境污染或空氣品質問題。
厲復霖 副教授 陸軍軍官學校通識教育中心
「國防綠能實踐基地」是以教育國軍官兵能源知識及發展綠能之軍事應用為主,基地整合創能、儲能及節能技術,建置具教育、推廣、訓練功能的國防綠能示範系統,主要用於發展符合營區供給、戰備演訓及急難救災需求之營區微電網、移動型發電及儲能系統與攜帶型發電及儲能裝備等三部分。
翁佳樑 副教授 國立高雄科技大學
得獎學生 劉怡彤、薛懷德、黃翎紜 國立高雄科技大學
本產品進行模組化設計,透過三種形式的格柵接頭,各模組可斷連、串聯、並聯,搭配熱泵熱水器或傳統瞬熱式熱水器,亦可選擇單戶使用或共同使用,符合各式住宅需求及配置。
指導老師 王凱慧 老師 桃園市育達高級中等學校
得獎學生 桃園市育達高級中等學校廣告設計系 黃兆翌 國立中央大學附屬中壢高級中學 曾雅筠 高雄市道明高級中學 劉亘 桃園市立內壢高級中等學校 蕭采宣
本作品尋求生物技術發展,利用天然菌絲體衍生出來的纖維膜,取代傳統電解質交換膜,結合自行研發的多孔性石墨空氣電極,開發出低成本、實用性高的新型空氣燃料電池。
「潔能」意為潔淨能源,具有兩項重要涵義 一者強調能源使用需結合「永續環保」的思維與行動; 再者能源教育需妥適呈現各式能源的正負面效應, 各式能源的淨潔與節約使用,更是台灣能源發展的終極目標。
發行單位:能源教育資源總中心 指導單位:教育部潔能系統整合與應用人才培育計畫辦公室 連絡電話:06-2369040分機9 地址:70101台南市大學路1號 國立成功大學自強校區儀器設備大樓8樓815C室 Email:learnenergy.tw@gmail.com 下載PDF