2021 6月號
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用生活化的劇情，帶你了解能源，【能源知識乎你知】上映囉！ 每個月收到電費帳單的時候，你知道自己用了幾度電代表的意思嗎?你知道 家裡最耗電的電器是什麼嗎?快來跟小潔和小明一起學習1度電的妙用吧！
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【全新單元108課綱關鍵字搜尋】 根據教育部議題融入說明手冊將108課綱學習內涵進行分類與統整，篩選十九項議題與相關科目領域的學習內涵中包含有能源意涵的條目。 總共列出能源教育議題25項、環境教育12項、海洋教育4項、科技領域10項、自然科學領域30項以及社會領域11項。 點擊你想了解的領域、年級或學習內涵，就會快速地幫你篩選出相關教材資源哦！快來嘗試尋找看看吧！
曹馬諾 國際專案總經理 亞歐國際投資顧問有限公司
通過對電力供應進行除碳處理，英國可以大大減少對化石燃料的依賴。長期發展低碳能源部門既可為英國帶來更高的能源安全性，又可確保達到減少溫室氣體排放的國際目標。梅根潮流發電專案（Meygen）為其中一個發展重點。
陳建宏 教授 國立臺灣海洋大學
波浪是能量傳遞的現象，也是複雜的水質點運動，不論是波高、前進方向、或是週期都具隨機性，因此任何水面上的載具，都會因波浪作用之故，產生六個自由度的運動。這麼複雜的運動，我們如何從中擷取能量，轉換成人類恐需的電能呢？
指導老師 青溪國中 陳彥綸 老師 鄭陽鴻 老師
得獎學生 青溪國中/江昱臻、巫琦、周前安、張育華
本作品利用遍及全台各地之農田水圳系統，設計出能置放於灌溉水圳中的發電水車，並結合Arduino晶片與PH值檢測計、TDS水質檢測計，將所發出來的電應用於農田水質監測，達到智慧化監控的目的，當農田水質發生變化時則可以及時提出預警。
指導老師 基隆市立安樂高級中學 劉育祈 老師 陳勝凡 老師
得獎學生 基隆市立安樂高級中學/謝宗翰、陳柏宇、陳柏瑜、劉宥昀
集線軸與齒輪的結合，使波浪無論上升或下降，皆能以同一方向進行轉動，提供更好的發電效率。此外在未來也可以在動力輸出軸加上飛輪的設計，使輸出電力更加穩定。
指導老師 國立成功大學中國文學系 秦嘉嫄 副教授 單位 國立成功大學 電機工程學系、統計學系、化學工程學系
得獎學生 國立成功大學 電機工程學系/林珮玉、吳彥霆、廖祐誼 國立成功大學 統計學系/黃科銓 國立成功大學 化學工程學系/吳約安
透過與地球公民基金會的訪談，我們發現民眾對綠能的不了解與政策推行的困難性。因此我們選擇以「公民電廠」為背景，結合明華社區的實例，透過劇情的呈現，來推廣潔能新知給觀眾。
葉思沂 助理教授 國立成功大學航空太空工程學系
額定電量是一個電池實際可輸出的電荷量，通常使用"mAh"(毫安培小時)這個單位表示，1mAh的電量代表可讓1毫安培的電流持續通電1小時，也就等於是總共有3.6庫侖的電荷量。
為有效提升小風機低風速下的集能效率，本文介紹中原大學師生利用該校機械系內的風洞和模擬軟體開發的新型小風機葉片，也連帶說明中原大學投入風力發電的相關議題。
「潔能」意為潔淨能源，具有兩項重要涵義 一者強調能源使用需結合「永續環保」的思維與行動； 再者能源教育需妥適呈現各式能源的正負面效應， 各式能源的淨潔與節約使用，更是台灣能源發展的終極目標。
發行單位：能源教育資源總中心 指導單位：教育部潔能系統整合與應用人才培育計畫辦公室 連絡電話：06-2369040分機9 地址：70101台南市大學路1號 國立成功大學自強校區儀器設備大樓8樓815C室 Email:learnenergy.tw@gmail.com 下載PDF
