2021 9月號
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郭佩鈺 助理教授 宜蘭大學森林暨自然資源學系
以廢棄資材產生率15%估算，每年亦可獲得之廢棄資材約為130萬立方米，約為60萬公噸重。過去這些林業餘料往往被利用為填充劑、土壤改質劑等，或是提煉特定木材化學物質，例如多酚類和高分子量單寧等，若只提取特定木材化學物質，成本相對高，因執行作業單一、純化，且廢棄物仍存在，而這些林業廢棄物就可以作為台灣生質能發展的原料。
蔡文田 教授 國立屏東科技大學生物資源博士班
國內每年所產生的一般廢棄物及事業廢棄物分別為一千萬及二千萬公噸左右，這些所謂的廢棄物事實上含有許多的能源或物質價值，若能將它們轉換為燃料(而產生能源)或有用物質(而循環使用)，不僅可降低都市垃圾焚化廠及衛生掩埋場之處理及處置負擔，且可部分抵銷石化資源使用而減緩溫室氣體排放。
指導老師 新北市南山高級中學資訊科 林政煌 老師 新北市南山高級中學
得獎學生 新北市南山高級中學國中部 范勻瑄、楊宇茜
透過設計自動壓縮垃圾裝置，以達到節省專用垃圾袋的使用量，並利用Wi-Fi通訊模組(ESP8266)，並將資料傳送雲端(thingspeak.com)，可使用智慧型手機連接雲端資料庫，透過資料分析與管理控制，以達到環保的目的。
指導老師 臺中市立中平國民中學 黃國秀、梁竣貿 單位 臺中市立中平國民中學
得獎學生 臺中市立中平國民中學/王培瑜、洪麒恩、劉於勳
設計可控管藻類生長品質、發電、淨化廢水及製造能源的系統，以發揮藻類發電淨化廢水、製造生質柴油等多元用途。
單位 國立臺南護理專科學校 護理科 指導老師 陳玫君 老師
得獎學生 國立臺南護理專科學校 護理科 曾漴允、江明晏、楊少妦、朱芷儀、蕭婉真
「風」如塵埃，輕的無法抓住它那無形的身影，卻始終存在我們身邊。從前「風」只是一種象徵，一種感覺，而如今風卻推動了能源科技的進步，創造了我們日常生活中不可缺少的電。我們認為，「風」即使隨著時間的推移，仍然存在，它就是最好的時光見證者。因此本組透過「風」回到過往，也從中探討風力發電的重要性，故名「塵風往事」。
葉思沂 助理教授 國立成功大學航空太空工程學系
2020東京奧運可稱為史上最環保奧運會，也是第一個零碳奧運會。
為兼顧未來能源發展與國防軍事應用需求，「國防綠能實踐基地」除配合行政院「能源白皮書」政策，發展符合戰備演訓及救災需求之營區微電網、移動型發電及儲能系統、攜帶型發電及儲能裝備外，也在教學規劃上，教授基礎能源通識課程、能源模組融入課程及創意專題實作課程，更以「國防綠能巡迴列車」對軍事校院、各軍兵種、不同地區的國軍官兵實施能源教育。
「潔能」意為潔淨能源，具有兩項重要涵義 一者強調能源使用需結合「永續環保」的思維與行動； 再者能源教育需妥適呈現各式能源的正負面效應， 各式能源的淨潔與節約使用，更是台灣能源發展的終極目標。
發行單位：能源教育資源總中心 指導單位：教育部潔能系統整合與應用人才培育計畫辦公室 連絡電話：06-2369040分機9 地址：70101台南市大學路1號 國立成功大學自強校區儀器設備大樓8樓815C室 Email:learnenergy.tw@gmail.com 下載PDF
